@ARTICLE{26543118_26547576_2004, 
	author = {И. Д. Фрумин}, 
	keywords = {, эксперимент по ЕГЭ, ЕГЭединый государственный экзамен (ЕГЭ)},
	title = {Комментарий к статье М. Зелмана},
	journal = {Вопросы образования},
	year = {2004},
	month = {1},
	number = {2},
	pages = {249-250},
	url = {https://archive_vo.hse.ru/2004--2/26547576.html},
	publisher = {},
	abstract = {Марк Зелман на первых шагах ЕГЭ был приглашен в Россию для внешних консультаций. К сожалению, эти консультации были непродолжительными, но с тех пор доктор Зелман внимательно следит за развитием ситуации вокруг ЕГЭ. Здесь нельзя не сказать о том, что он был консультантом по созданию систем вступительных экзаменов не только в США, но и в Боливии, Иордании, Кыргызстане и Грузии. Этот опыт также позволяет ему понимать подводные камни введения таких инноваций в странах с неустойчивым гражданским обществом и традициями теневого рынка вузовских вакансий.},
	annote = {Марк Зелман на первых шагах ЕГЭ был приглашен в Россию для внешних консультаций. К сожалению, эти консультации были непродолжительными, но с тех пор доктор Зелман внимательно следит за развитием ситуации вокруг ЕГЭ. Здесь нельзя не сказать о том, что он был консультантом по созданию систем вступительных экзаменов не только в США, но и в Боливии, Иордании, Кыргызстане и Грузии. Этот опыт также позволяет ему понимать подводные камни введения таких инноваций в странах с неустойчивым гражданским обществом и традициями теневого рынка вузовских вакансий.}
}